"Lernwanderer": Wie mobile Technologien das Lernen auf dem Campus verändern

In einem explorativ angelegten Projekt des Bereichs Bildungstechnologien (BBiT) wurde an der Universität Basel untersucht, wie der „Campus von morgen“ aussehen kann und welche Schritte dorthin führen. Das Projekt hat gemeinsam mit Nutzerinnen und Nutzern universitärer Räume sowie Gestalterinnen und Gestaltern universitärer Lernumgebungen einen Blick auf „den Campus von heute“ geworfen und Thesen „für den Campus von morgen“ formuliert.

Im Rahmen des Themenspecials „mobiles Lernen“ präsentierten die Referentinnen die Ergebnisse der Studie mit Fokus auf mobile Technologien und mobile Lernende. Dabei wurden zunächst aus der Perspektive dieser „Lernwanderer“ Themenfelder präsentiert, bei denen auf dem Campus ein verändertes Lernverhalten durch mobile Technologien beobachtet wurde, und aus organisationaler Sicht damit verbundene Spannungsfelder aufgezeigt. In einem zweiten Schritt ging es darum, welche Implikationen damit für die Raumgestaltung und Campusplanung verbunden waren, damit sie den Bedürfnissen dieser neuen Generation von Lernenden gerecht werden können.

e-teaching.org Video-Podcast

Leibniz-Institut für Wissensmedien
  • 106373 Hits
  • |
  • 13 Votes
  • |
  • 292 Beiträge

Das Portal e-teaching.org des Leibniz-Instituts für Wissensmedien in Tübingen ist ein Angebot für Hochschullehrende und E-Learning-Interessierte. Es informiert über alle relevanten Bereiche von E-Learning und zielt auf eine nachhaltige Integration digitaler Medien in der Hochschullehre.

Hier finden Sie den e-teaching.org-Vodcast. Sehen Sie Video-Beiträge mit E-Learning-Experten zu unterschiedlichsten Themen.

Zu e-teaching.org Video-Podcast

Weitere Beiträge des Kanals

Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis

Gestaltung immersiver Lernwelten: Werkzeuge und Praxis

e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

36 Hits | 0 Votes

10.12.2024 14:19 | Länge 01:00:11

Still medium 2024 xr in der hochschullehre fehling gestaltung immersiver lernwelten werkzeuge und praxis
Social Reality – zusammenarbeiten in virtuellen Welten

Social Reality – zusammenarbeiten in virtuellen Welten

e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

7 Hits | 0 Votes

10.12.2024 14:16 | Länge 01:01:25

Still medium 2024 xr in der hochschullehre kruse et al social reality zusammenarbeiten in virtuellen welten
Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht

Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht

e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

3 Hits | 0 Votes

10.12.2024 14:08 | Länge 00:59:52

Still medium 2024 xr in der hochschullehre schwan mulders objekte szenen und welten in vr erfahren
XR als Bildungstechnologie in der Hochschullehre

XR als Bildungstechnologie in der Hochschullehre

e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

1 Hit | 0 Votes

10.12.2024 13:59 | Länge 01:02:35

Still medium 2024 xr in der hochschullehre zender tillmann xr als bildungstechnologie in der hochschullehre
Was macht eigentlich ... das Projekt "Mein Bildungsraum"?

Was macht eigentlich ... das Projekt "Mein Bildungsraum"?

e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

288 Hits | 0 Votes

29.07.2024 11:13 | Länge 01:07:56

Still medium 2024 sommer events lucke was macht eigentlich das projekt meinbildungsraum
Warum haben eigentlich ... die Fachgesellschaften für (digitale) Hochschullehre jetzt eine eigene Mastodon-Instanz?

Warum haben eigentlich ... die Fachgesellschaften für (digitale) Hochschullehre jetzt eine eigene Mastodon-Instanz?

e-teaching.org Video-Podcast
Leibniz-Institut für Wissensmedien

44 Hits | 0 Votes

19.06.2024 09:02 | Länge 01:02:34

Still medium 2024 sommer events heller lohner vanvinkenroye wieso haben die fachgesellschaften eine eigene mastodon instanz

Ähnliche Beiträge