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Passung von Lehr-Angebot und Lern-Nutzung in Vorlesungen

Nicht nur Veranstaltungsaufzeichnungen, auch Online-Diskussionen können das Szenario Vorlesung erheblich verändern. Tobias Zimmermann (Zentrum für Hochschuldidaktik, PH Zürich) und Daniel Hurtado (Institut für Gymnasial- und Berufspädagogik, Uni Zürich) referierten über die Passung von Lehr-Angebot und Lern-Nutzung in Vorlesungen und zeigen Beispiele aus einer Vorlesung mit über 200 Teilnehmenden, die seit 10 Jahren kontinuierlich weiterentwickelt wurde.

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Leibniz-Institut für Wissensmedien
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Das Portal e-teaching.org des Leibniz-Instituts für Wissensmedien in Tübingen ist ein Angebot für Hochschullehrende und E-Learning-Interessierte. Es informiert über alle relevanten Bereiche von E-Learning und zielt auf eine nachhaltige Integration digitaler Medien in der Hochschullehre.

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